小学生调查作文

小学生调查作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学生调查作文，希望对大家有所帮助。

小学生调查作文1

小学生调查报告

调查人：资兴市二中胡玉琴 欧翠娇 胡 珍兰 玉

指导老师：樊金霞陈爱清

20xx年，“

7、15”洪灾给我市人民群众带来了深重的灾难。在全市人民积极救灾的同时，老师组织我们几名同学，在10月份到重灾区对灾难所造成的损失及成因进行了深入的调查。根据对调查资料整理、分析成调查报告如下：

一、调查时间：10月17日—10月22日

二、调查地点：白廊、坪石、何家山、波水四个乡镇。

三、调查对象：有关专家、政府工作人员、受灾地区居民。

四、调查内容：

（一）、“7.15” 洪灾造成的损失

1、直接造成上百人员伤亡。

2、大量房屋、稻田、土地、鱼塘、网箱、果园被冲毁或泥沙淹没，禽畜被冲走。

3、数段公路被冲毁，造成交通一度中断。

4、通讯、通电设施严重受损，通讯、通电一度瘫痪。

5、各种水利设施损毁严重。

6、大量其它物质被冲走。

（二）“

7、15”洪灾造成特大损失的原因

1、外因：台风“碧利斯”带来的强降雨。

2、内因：

①这些乡镇地质疏松，岩石结构不紧密，缺乏整体性和稳定性。 ②地形为山地丘陵，坡度较大，利于崩塌、滑坡的发生。

③植被破坏较严重，造成大量水土流失。

④河道淤塞严重，河床被抬高，河道可容流量过小。

⑤居民住房挨近溪水、河畔，居住生活场地地势偏低；有些与山脚过于接近，没有缓冲余地；土砖房居多，结构不牢固，抗震、抗冲、抗泡能力差。

⑥居民防灾意识差，自救互救能力欠缺。

五、根据调查结果分析，为使今后再发生类似灾害的损失降至最低点，我们向政府和广大市民提出以下建议：

1、各级政府组织要进一步增强灾难预警机制的建设。

2、保护植被，扩大土地的植被覆盖率。

3、清理河道，增强沿河两岸的防洪设施建设。

4、居民住房和其他设施建设要科学选址，房屋建设要以红砖、钢筋、水泥类结构为主。

5、加强对群众的防灾、减灾教育，提高防范意识，增强遇灾时的自救和互救能力。

小学生调查作文2

随着人们生活水平的提高，家长们每个月都会给孩子们一些零花钱。那么孩子们每个月的零花钱有多少呢？而孩子们又是怎么支配这些零花钱的呢？为了弄清楚这个问题，我在班里做了调查。

调查我用画正字方法调查了同学们一个月的零花钱是多少，并统计了30的人数。同学们的零花钱在5－20元的有21人，占总数的百分之七十；50元－100元的有7人，占总人数的百分之二十三；200－350元的有2人，占总数的百分之七。这30人的零花钱是这样支配的：用来买学习用具和书藉的有20人，点总数的百分之五十七；存起来的有6人，占总数的百分之二十；用在其它方面的4人，占总人数百分之二十。

分析1.我从调查中发现：只有一人用自己的零花钱给灾区捐款，这让我感到有些意外。但令人高兴的是，买零食和买玩具的人数比较少，只有3人，只占总数的百分之十。说明了同学们都很听老师和家长的话。

2.大多数同学的零花钱用来购买了文具用品和书藉，表明了同学们都很爱学习，还表明了同学们非常地会支配自己的零花钱。

结论同学业们支配零花钱的原因主要有：

1.有些同学发现别人总会买到一些款式很特别的文具用品，于是就请求家长把买文具的钱用“零花钱”的方式给自己支配。他们拥有零花钱后，就去购买自己喜欢的文具用品和书藉。

2.每到放学的时间，学校大门口就会飘来一阵阵食物香气，有些同学抵不住这些香味的诱惑，就会拿零花钱去买来吃。

3.学校两旁的小卖部总是不断地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同学禁不住就会拿零花钱买来玩。

4.有的同学业不需要自己买文具和书藉，也不想买零食和文具，于是就把家长给的零花钱存起来。

建议我建议同学们的零花钱一部分用来买文具用品和书藉，以便随时使用；其余的就存起来。我们一定人以学习为重，尽量不要去购买小摊贩的食物。很不卫生，而且报纸上说他们用的肉都是死鸡做成的，对身体没有任何好处。家长们愿意把零花钱给我们，我们就要好好地支配。

小学生调查作文3

我的眼睛近视了，它带给我的烦恼可多可

多了。自从戴上矫正眼镜以后，我眼前总是模模糊糊的一片，看什么都不清楚。原来五颜六色的世界，现在好像全变成灰色的了。在治疗眼睛的过程中，我不能看电视机、玩电脑、写作业，还不小心闹了好几次笑话，尴尬极了。记得有一次，我在外边玩儿，看见前面有一位阿姨很像我家楼上的冯阿姨。于是，我大声喊："冯阿姨!冯阿姨!"可那位阿姨好像听见一样，根本不理我。我想：平时对我那么好的冯阿姨，今天怎么不理我了呢?于是，我跑过去，拉着这位阿姨的手，再次大声喊："冯-阿-姨!"她低下头，看着我，说："小朋友，你找谁呀?"我定睛一看，啊!原来不是冯阿姨!当时我心里那个难受呀，我涨红了脸说到："对不起，阿姨，我认错人了。"我做了个鬼脸很快地跑开了。还有一次，我在永辉超市买东西，把"一袋米15元"看成了"一袋米25元"，于是我交了25元，正准备离开时，营业员阿姨追上来，对我说："小朋友，这袋米是15元，不是25元，你看错价格了，我还要补你10元"。唉，眼睛近视给我带来的笑话还有许多，这真是一个非常深刻的教训啊!我现在终于明白了：眼睛对每个人是多么的重要，它是心灵的窗户，是人体中最重要最精巧的器官之一。我一定要保护好自己的眼睛，按照医生说的，坚持戴矫正眼镜，不要取下眼镜偷看;不要长时间看电视和玩电脑;不要在强光、弱光下看书写字。看书写字时，要牢记"三个一"：胸离课桌一拳;眼离课本一尺;手离笔尖一寸。希望同学们记住我的教训吧，保护好自己的眼睛，因为只有拥有了一双明亮的眼睛，才能拥有七彩斑斓的生活。

小学生调查作文4

调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我们针对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：六（4）中队

调查时间：20xx．5

调查地点：大街、 ……此处隐藏1589个字……生作文训练，不注意考虑学生的作文心理，不注意培养学生的作文兴趣。学生对作文就会感到是一个负担，从而渐渐变得害怕作文。

3.读写结合不紧密。

在语文课堂教学中，“读写结合”口头上说得多，公开课考虑得多，而日常教学研究得少，做得也不够。调查发现，我们有90%以上的语文教师，在阅读教学中，不重视讲表达，不注意引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情的办法，学习选择、组织材料和确定中心及其他的一些写作技巧，造成学生无话可说、无情可抒或有话难说、有情难抒，其结果必然导致学生怕写、厌写作文。

4.作文过程不科学。

学生一次作文大部分经历的是传统的“导、写、评、改”的过程。这样的过程4个环节有3个被教师包了，没有充分发挥学生的主体作用。教师负担也很重，是不够科学的。即使在这种传统的教学法下，也还出现了不容乐观的教学现状：一是“导”的准备不足，方法欠佳，水平不高。二是重“改”轻“评”，费时多，收效微。

小学生调查作文8

所谓低碳生活，就是节约能源，保护环境，减少二氧化碳的排放。人们是否做到了？于是，我来到小区里做了一次关于低碳生活的调查。

现在是傍晚六点，我来调查我们小区的用电情况。白天很长，日光充足，而我们小区却零星地亮着灯，我抬头向一号楼望去，10层、17层、21层都亮着灯。一号楼一共有156户人家，15户亮着灯，占了10%。这虽然不是一个惊人的数字，但一个月，要费多少度电呢？让我们再看看旁边的商铺，不是金虎便利，就是唐久便利，他们都是24小时营业，整天开着灯。唉！这个问题引起了我的深思。

六点半的时候，我来调查人们的出行方式。现在大家出行大多数都开车，很少人走路、骑自行车。我们小区有1000户，如果每3至4人为一户，就有3000~4000人，平均每户人家有1。5辆车，98%的车都在燃油，很少是电动的。大街上的尾气含有很多苯、铅等对人体有害气体。冬天，几乎都是雾霾天，怪不得越来越多的人患上了呼吸道感染病。这些“空气杀手”慢慢地扼杀着我们的后代。

晚上7点钟，我来调查小区的垃圾箱。有句话说得好：要看公民的文明程度，就看垃圾箱。在新加坡、日本等多个国家，扔一个矿泉水瓶要分3个垃圾箱，瓶身一个垃圾箱，瓶盖一个垃圾箱，外面的包装纸一个垃圾箱。而在中国，人们都是一股脑儿地扔进垃圾箱。有很多一次性产品如快递包装、外卖盒、筷子等，没有进行分类就扔进了垃圾箱。快递包装是用塑料做的，它们300年都分解不了，如果用火焚烧，又会产生多少有害物质啊。一次性筷子是用木头做的，中国有1万多个城市，一天会有多少棵大树失去生命啊。

低碳生活挂在人们的嘴边，但人们实际做到了吗？少用一度电，少开一次车，少用一次性物品。让天更蓝，云更白！

小学生调查作文9

一、调查概况：

调查时间：20xx年5月

调查方法：问卷调查法

调查范围：10名中小学生

调查目的：了解目前中小学生语文写作现状，从中概括写作的漏洞与瓶颈，从而总结经验，提升自身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关注意事项，提高中小学生的写作水平。

二、调查内容：

调查结果：

选项：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;

（6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;

（11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.

三、调查分析

由问卷调查的统计可以看出，目前中小学生作文还是存在较大的问题的。其中，以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修改五大问题较为突出。由此，我们不难得出，创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的关键。

从小学开始，我们就开始学习写作，大家都知道：兴趣是最好的老师，而也只有真正对写作产生了兴趣，才能静下心来写作，而不是为了迎合老师或试卷的要求，以一颗浮躁的心草草了事。因此，我们也应主动培养自己的写作兴趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用笔记录下来，这不需花费我们太多的时间与精力，只要在生活的小事中积累素材，培育兴趣。

现在，市面上层出不穷的《中小学生优秀作文大全》、《好词好句好段摘抄》……这些如快餐似的"作文宝典"受到学生的欢迎，正是因为它直接地将素材摆在我们的面前，不需我们自己繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是这样，使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探索与观察的过程。同时，也使得作文千篇一律，缺乏新意。

要想写好作文，其实并不难。这需要的只是我们有一颗探索世界的充满热忱的心，勤于练笔，坚持不懈，每个人的文字都能够绽放光彩。也许写作技巧是不可或缺的重要补充，日积月累的词句是美文的锦上添花，但只要真心对待写作，无论是在现在的考场还是以后的生活中，一支笔都能成为自己消遣的知心朋友。

小学生调查作文10

调查人:***

调查地点:客厅

调查时间:***

问题终结者:电脑

问题:水竹问什么会死?

起因

冬天到了,天冷了。北风吹得路旁的树瑟瑟发抖,树叶落了厚厚的一层。一个月前还十分茂盛的法国梧桐,经过几次寒流的袭击,现在只剩下光秃秃的枝条,随风摇动,显得十分萧条,花园里的草坪也是一片枯黄,人们眼里缺少了充满生机的绿色,整个世界都变得黯淡无光。于是,出现了冬日特有的“买绿”风波……

“别挤!别挤!”“哎哟!谁踩到我脚啦!”“老板!先给我来三瓶,我有急事!”“老板,先给我!”“都别挤!一个一个来!”咦?那边怎么了?只见一群人挤着一个小摊,喊骂声不绝于耳。我仗着个小,挤进人群一看,咳!我还以为耍猴卖把艺的,原来是卖一束一束的绿色植物。我问老板这是什么,问了三遍,老板才理我,说:“噢,这是水竹。”水竹?我正准备细细询问时,涌来的人差点没把我挤趴下。我只好灰溜溜地回去,准备中午再来。

中午,我来到小摊前,只见老板一边数钱,一边贼眉鼠眼地往放水竹的桶里滴入几滴不知名的水。一见我,连忙把小瓶收了起来。我问他,他只是色厉内荏地说:“小孩子懂什么,要买快买,不买走人!”我只好买了一束回家。

调查过程

妈妈把水竹放在客厅里,客厅里顿时充满了无限生机。客厅里的阳光非常充足,我按照老板所说的,每一星期换一次水,可是,我的水竹还是不可避免的枯萎了。先是叶尖枯黄,然后就是整片叶子的枯黄,最后有的整枝就枯黄了。我决心要调查一下,于是,我打开电脑准备“百度一下”。

事件真相

原来,造成我们家的水竹枯黄有以下几点:①阳光过于充足,空气干燥,以致叶面上面有一些“黄褐斑”。②缺肥。缺少营养,致使叶面变得枯黄。

我恍然大悟,那天,老板往桶里倒的就是营养液!唉,俗话说“买家不如卖家精”,怪不得水竹在老板那里葱绿,回家不久就枯黄了呢!

以后,我要多多探索,拥有发现问题、探索真理的精神!