成功演讲稿

关于成功演讲稿模板六篇

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在的社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的成功演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：“坚定信念，走向成功。”

首先，我给大家讲个故事：

一队沙漠探险队正在沙漠上艰难地前行着。这时，大家发现了个大问题，所有人的水壶里都没有水了。在沙漠中，没水意味着什么？大家心里都很清楚。所有的队员们都感到死神正向他们走来。大家都觉得四肢乏力，几乎走不动了。

正在这时候，队长把所有队员召集在一起，拿出一个水壶，缓缓地说：“我这边还有一壶水，我们还有希望。但是，在没有走出沙漠之前，谁也不能喝这壶水。”

队员们看到了希望，感觉又充满了力量。终于，他们走出了沙漠。当他们欢呼着打开队长的那壶水是，发现里面只有慢慢的沙子。

卓远班的同学们，我们现在已经是八下了，只剩下最后一年冲刺了。只要我们有坚定的信念，相信自己，就一定可以考上理想的高中。所以，加油吧！

从古至今，成功与失败二词，永远都是那么的鲜明。

在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永远都是成功的，对于失败之人，却是将视为，眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。

成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败！其实成功与失败都是对于一个人的考验。

但都有两个优点与两个缺点！成功的优点在于，试明了人生某一个目标的完成，给于自信之上的自信。

证明了，自己的实力与信念！成功的缺点在于，当一个人成功之后，长时间的生存于，成功的那一刻。

而却不知道，成功与他已经慢慢的，产生了距离。

失败的优点在于，真正考验了一个人的坚韧不拔的意志，和对于失败的看法。

要知道失败的原因，明白如何对待他！努力战胜眼前的失败，战胜了眼前的失败，就等于失败中的成功。

因为战胜自己的成功，是非一般的成功！你才会铭记在心！无论成功还是失败，都是人生的一个点。

就像直线一样，是用每一个圆点，而点出来的。

每个点，可以说是成功，也可是说是失败。

但这个圆点，怎么画，还再于自己。

怎么画才会圆。

人生的直线，不再于直与不直！而在于，每一个点！

月日，从集团公司钻井及井下技术研讨会上传来捷报，油田流花大位移井钻井获得圆满成功。流花大位移井钻井技术的圆满成功，大大降低了勘探费用。同时，在已生产油气田的外围可以进一步扩大勘探的目标。

油田海岸线长约千米，0米至米水深的浅海区域面积达平方公里，自南向北依次划分为海、海和港油田。为了勘探开发浅海油气资源，降低勘探开发风险和成本。通过多年的技术攻关和实践，油田在定向井设计、井眼轨迹控制和测量方面，具有较强的技术经验和先进的工具仪器，利用自主开发的技术所钻的大位移定向井其技术水平居国内领先地位，并创造了当时多项国内领先指标。流花大位移井的圆满成功，是油田取得的又一个标志性的胜利。

据了解，大位移井，是在原定向井的基础上，把井眼进一步向外延伸的井，它通常定义为水平位移与垂直深度之比（HD/TVD）大于2.0以上的井。

大位移井的主要特点是井眼长、井斜角大。因此，在大位移钻井工程施工中存在井眼轨迹控制难度大、下套管难度大、井眼清洁难道大、摩阻/扭矩控制难度大等难点。为了克服以上困难，大位移井钻井施工需应用剖面及井身结构优化技术、井眼轨迹控制及测量技术等技术。

大位移井始于20年代，随着科学技术和水平井钻井技术的不断发展，80年代大位移井才得到快速发展，九十年代以来，美国、挪威、澳大利亚、英国等几个国家先后钻成了一批有代表性的大位移井，位移与垂深比大多都大于2，有的大于5，并且取得了很好的经济效益。

流花大位移井，是一口从人工修建的大堤上向浅海潮汐带打的一口大位移井，该井斜深米，垂深米，水平位移米，是国内独立完成的斜深最深的大位移定向井。钻井过程中，在上级领导重视和关怀下，在现场总监沉着冷静的指挥下，他们克服海上风大浪大、钻井平台年限时间长、设备老化、井下情况复杂等艰苦条件，用了不到40天的时间，就安全、优质的完成了上级领导交给的今年第一口5300多米的大位移井。他们采用了井眼轨迹控制技术，降摩阻和扭矩技术，LWD随钻测井技术，油气层保护技术，套管保护技术等十大技术，选用了高效PDC钻头及优质钻井液体系，平均机械钻速6米/小时。油田在完成这些井的同时，在井身轨道优化设计、轨迹控制、测量、井壁稳定及岩屑床的清除等方面均取得了新的突破。

油田流花大位移井钻井技术获得圆满成功，将对海上钻井、海油陆采具有更突出的经济意义，发展前景广阔。

什么是八大心态?

一、成就心态------成功人士的心理支柱

二、学习心态------开启成功之门的金钥匙

三、付出心态------征服生存环境的唯一决窍

四、宽容心态------梳理人际障碍的润滑剂

五、平常心态------失败与成功的平衡器

六、积极心态------一切成功人士的共同性格

七、自律心态------人格魅力的包装师

八、感恩心态------一条倍增生命价值的心路

一、成就心态;

一位哲人说：你的心态就是你真正的主人。一位伟人：说：要么是你驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。

无论我们做什么事情，心态都是很重要的。对每一个干一番事业来说，首先要树立一个坚定不移的的心态，无论面对什么样的困难，谁都希望自己的能回得成功，但是要做到这一点，良好的心态是不可或缺的，因为什么样的心态决定了什么样的成就，什么样的心态决定了什么样的人生。有了成功的心态就会达到成就的道路：如果一个人没有强烈一定要成功的欲望那他是不会采取任何行动来达到成就的目标。

成功对于我们每个人来说都是一件不易之事，每一项成就都需要我们艰辛的付出，今天我们推销的是自己的职业与道德，是一个网络理念，它是一种新生勇敢的事物。当我们向别人推销慨念或是介绍这个职业时，我们面对的不仅仅是别人，也是自己，当我们在推销过程中遭到拒绝后，往往会产生一种心理障碍，害怕再去面对别人，再面向别人介绍这种理念。事实上，有些人遇到困难便失去了勇气，可是在成功者的眼里即使失败也不能是最后的决局，还会继续奋斗，路不是一帆风顺的好走，一生有成就的人，开始出发总是不顺利，而且在抵达目标前也终会经历许 ……此处隐藏4128个字……不能只是偶尔为之，它必须成为我们的生活方式。培养自律最佳的方式是为自己制定系统及常规，特别是在视为重要的需要长期的成长及追求成功的指标项目上。如果想培养自律的生活方式，首要之一就是破除找借口的倾向。正如法国古典文学作家佛朗哥所说：我们所犯的过错，几乎都用理由来掩饰。如果每个人有几个令你无法自律的理由，那么，要认清它们只不过是一堆借口罢了。如果想成为更有成效的开拓者，就必须向借口提出挑战。诙谐作家杰克森?布朗比喻得好：缺少了自律的才华，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼。眼看动作不断可是却搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打转。如果知道自己有几分才华，而且工作量实在过大，却又看不见太多成效，那么很可能缺少自律。

在加拿大有一处森林苗圃的墙上贴着这样一句话：种下一颗大树的最好时机是25年前，第二个好时机就是今天。今天就让我们种下自律这颗树苗吧。

八、感恩心态

感恩得到的和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，或许因为我们的生活中有太多太多的应该感恩的事与人，所以我们更要懂得感恩，懂得以平等的眼光看待每一个生命，看待我们身边的每个人，懂得尊重每一份平凡普通的劳动，懂得要怀有一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。

我相信，谁都有过寒冷，最温暖的日子都是来自寒冷，我更相信，当你感受到温暖的时候，其实也是对寒冷的一种谅解，也是一种感恩过程中的感动。一个人要学会感恩，学会对生命都要怀有一颗感恩的心，这样的心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，赠人玫瑰，手留余香，执子之手，与子偕老，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，就能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法;感恩是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩，会使我们的生活变得更加美好。

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

在这秋高气爽、桃李金黄的九月，在隆重庆祝第23个教师节的表彰大会上，作为一名普通的人民教师，今天，我能有机会站在这里，诉说教师的情怀和感悟，对我来说是幸运，也是考验；是动力也是压力，是对我过去工作的一种肯定，也是对我今后工作的一种鞭挞。

十几年来，我一直在小学数学的讲台上工作着、耕耘着。多年的教学实践，使我深深的体会到，要做一名受学生欢迎，让家长爱戴，叫领导放心的老师，除了知识丰富、教学能力强、平易近人、关心学生，富有爱心外，最重要的是上好课，成功于40分钟的教学。

“向40分钟要成绩，要质量”这是我执教多年的目标，每天当我步入教室站到讲台上，我想得最多的是如何在这节课里面把所需要的知识传授给我的学生，让学生满载而归。

要提高40分钟的质量，就要认真地上好每节课，我的体会是：第一，目标明确。只有明确的教学目标才能通盘考虑行之有效的施教方案，得心应手地驾驭教材、驾驭课堂和引导学生。教学是师生的双边活动，所以我也要让学生明确每节课的学习目标，让学生做到心中有数，与老师配合，学有所得。

第二，活跃课堂。活跃的课堂气氛是学生学习的良好环境，而这种环境的创造在于教师。活跃的课堂取决于学生思维的活跃，而学生的“思维机器”有待于教师的启动，这就是要求教师充分发挥主导作用，真正把学生当作学习的主人，受以“最有价值的知识”——学习方法。当课堂学习气氛活跃，学生的学习兴趣就高昂，在这样和谐的课堂气氛下，掌握知识就是水到渠成了。

第三，灵活的教学方法。从教这么多年以来，我一直致力于提高自己的教学能力，特别是课堂教学方法的运用和教学艺术的丰富方面。我希望我能上好每一节数学课，我的学生总能在欢愉、快乐的气氛中学习数学知识。所以我一直未敢懈怠，坚持多方面地努力学习，记得我上次代表阜沙镇参加中山市的青年教师数学评优课，我除了外出听课学习，还从网上下载了大量的课件和课堂实录，通过观看和学习别人先进的课堂设计理念，新颖灵活的教学方法，然后通过内化有效地运用到备课和授课中，最终在比赛中取得了非常好的成绩。

课堂教学是一门特别的艺术，教学理念也在不断的变革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去学习、去适应、去创造，一定会收获良多。

所谓一分耕耘一分收获，在不断的学习中，我自己的教学能力是逐年提高，教学经验也不断丰富，在工作中得到了领导、老师、学生家长的高度评价。多年来，我常承担大型的公开课和教研课，代表镇参加中山市的数学活动课和参加中山市青年教师数学评优课均获得了市的一等奖。多年被评为镇的先进教育工作者，中山市的优秀女教工，今年还有幸被评为中山市的优秀教师。在教学实践的同时，我注意不断提高自己的理论水平，把教学总结和教学经验升华为教学理论，多篇的教学论文和教学反思获得市奖励。我知道所有的成绩都离不开学校领导的培养和对我教学工作支持，以后，我还会一如既往地在自己平凡的工作岗位上耕耘和努力。

最后，感谢上级领导对于我们教学工作的关心和支持，也祝在座的所有老师们节日快乐！谢谢大家！

（今年作为市先进教师代表，在教师节庆祝大会上的演讲稿。我总觉得在这样的会议上，真正听你讲话的人不多，所以准备也是简单罢。）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

成长是一种让人陶醉的乐谱，在成长中，有着许多快乐的事情。让我把这份快乐带给大家吧！让大家都能感受到成长中的快乐。

那是一个炎热的夏天，我和几个朋友去看一场精彩的电影，票早已买好。在出门时，惟独我的父母不让我去。朋友们见此状况不妙，有个叫小庆的朋友，她走出来说服了我的父母。我用感激的眼神看着她。我们几个人走出去等车。不一会儿，就到了电影院。我们买了爆米花，打算在看电影时吃。我们边说边笑地来到了电影厅，找到编码的位置坐下。灯光突然暗下，电影快要开播了。大家都安静了。

我目不转睛的看着电影屏幕，喉咙里好像被铅塞住了似的，讲不出话来。我强忍着眼泪，但最终还是落了下来。我的身体在剧烈的摇摆，朋友发觉了我的怪异。小庆用和蔼的口气问我：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”我勉强地笑着说：“我没事。”话音未落，立即又传来一个朋友的喃喃自语：“这个电影也太凄凉了。真另我感叹不已。”我把目光投向他，对他说道：“你也这么认为哦！”

我拿了一块爆米花塞进嘴里。当我再拿第二块时已经没有了。我在愤怒的同时又感到无比的快乐。与他们在一起，我学到了许多知识，又感受到成长中的快乐。

在成长中，有许多快乐，只要我们去发现，就能找到真正的快乐。在成长中，我们不要对人斤斤计较，在每天都要用宽容的目光去让成长中的历程保留起来。